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玩学帮弈道围棋寒假班开始报名啦!不发简章发故事

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发表于 2019-1-15 01:29:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
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招生简章也就那些内容,感觉腻了,就发个故事吧。这是大约一个月前在实小遇到的事,而且就在那几天不止一个同学问过类似话题,诸如“严老师,对手不按定式走”(举报意味)、“严老师,你不教定式那教什么?” 对于后者,答曰:“围棋噻!”。至于具体教什么,怎么教,简要做以下答复。

●重在因材施教 不搞照本宣科的围棋。就学生的棋与棋力情况讲棋,适时穿插讲原理(布局原理、中盘作战原理、收官原理、解题原理),结合学生的棋讲实际运用(效率+道理+心态等),努力走进每个学生的内心世界,让每个学生理解围棋,及时给予纠错,并不断提高同学们对围棋的理解!

●课间尽情玩,课后无作业的围棋。对死活题或定式、打谱感兴趣的同学,按我的课堂中讲的原理,自行看书或网上适当练习即可(2段以下同学只需简单了解,不适宜在这些方面花太多功夫)。另:课上我拿围棋考学生,课下学生拿语文、数学、英语来考我,甚至可和大家一起玩游戏也是常事。

●绑定故事讲棋理的围棋。除与棋理相关的兵法、寓言、生活哲理故事外,更多的是自编:口袋的故事、猫与老鼠、警察与小偷、猪与猪神、热豆腐与凉豆腐……甚至相同的道理要编不同的故事。学生的味口要求高,特别是老学员,你不新编他会说严老的故事没新意!

●训练方式多样的围棋:报警、找茬、多面打、抱膀子、大盘接力、角色互换、鼓励提问……很多都是教学中摸索的、自创的,其中的角色互换就可玩多种花样,玩出多种意味……

●追求教学效率,能让学生普遍性快速长棋的围棋。基础班学两期(半年)30%升到定段班,学4期全部升到定段班,定段后力争全部确保每个学生每年升1个段位。学生的小学时光太可贵,而学棋是否受益,只有看长棋与否及进步快慢来衡量、确认。一年不能定/升1个段位,我们会主动建议学生另找老师。每个学生就是一把尺,特别是转入我处学棋的学生,入学时与我处学生对比,就学后可与原同学去对局、对比!

那天我没给该同学说这么细,只是大意如此。该同学是个2段。他对他在培训机构学的/背的各种定式很是自信,听说我不研究定式,于是很想挑战我一盘。当时正值午间训练时间,其他同学都已安排对局~好吧,就在大棋盘上开战!开局他就频频长考,嘴里念念有词“严老师怎么不走定式?”、“严老师果然不走定式”……大约20分钟后,有结果了,他就上边活了一小块(约20多子),然后右上角若算尽活(约30多子),其余全死光。当行至右上角他补棋后,我叫他看看他右上角是不是还有味道,是不是还有手段。他看了看,突然说要到教室做作业去了~!棋局图我已于当天发到了我群里,就不用再发到此帖中了。

好啦,故事就说到这里,喜欢围棋同时对严老师的围棋教学训练也觉合口味的同学,赶快报名吧!早点报名以便我们做分班等集训计划!!!

4岁以上0基础的、有基础的、低段的、高段的同学均可报名,特别欢迎从未接触过围棋的0基础同学,以及只是在我执教的“围棋进校园”学棋的同学。

电话&微信:
18981025185(严老师)
13388123285(郭老师)

地址:荷花南街124号(港华燃气东20米)


寓教于乐.晓理于棋.以玩助学.共育结帮
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